# 大连卫生学校分数线大连卫生学校录取分 大连卫生学校录取分数线-大连卫生学校录取分数## 综合评述在近年来中国高等教育快速扩张与医疗行业人才需求日益增长的背景下，各类专科院校备受关注，其中大连卫生学校作为东北地区重要的医疗卫生职业教育基地，其录取分数线与录取情况一直是考生及家长关注的焦点。本次评述将围绕大连卫生学校的招生政策、历年录取分数、专业设置及就业前景等多个维度展开深度分析。从宏观层面来看，大连卫生学校凭借其优质的教学资源、现代化的实训设施以及紧密的校企合作机制，在区域内的医疗卫生人才培养方面占据了重要地位。针对“大连卫生学校分数线”这一核心议题，我们需要结合近五年的招生数据，深入剖析不同年份的录取分数的变化趋势。值得注意的是，随着国家职业教育改革政策的推进，以及社会对护理、医学等专业人才需求的持续增长，大连卫生学校的录取分数线呈现出稳步上升的态势，这既反映了生源质量的提升，也体现了该院校在专业建设上的优势。
除了这些以外呢，录取分数的波动还受到考生自身成绩、报考专业以及当年招生计划等因素的综合影响。
因此，对于有意向报考该院校的考生而言，深入了解历年分数线、掌握准确的录取标准，是做出理性选择的关键。
于此同时呢，除了关注分数线本身，考生还需结合自身的职业规划，分析各个专业的就业方向和薪资水平，以便做出最优决策。从长远发展角度看，大连卫生学校不仅注重学历教育，更强调实践能力培养，其完善的实习基地和就业服务能为毕业生提供广阔的就业空间。大连卫生学校的录取分数线及其录取情况，是衡量该校办学质量、反映社会需求以及指导考生填报志愿的重要参考指标。通过深入分析这些数据背后的逻辑与趋势，考生可以更好地规划自己的学业与人生，实现个人价值与社会需求的有机结合。##
一、院校背景与招生政策概述大连卫生学校位于辽宁省大连市，是一所集医学教育、护理教育、药学教育等多种学科于一体的综合性卫生专业学校。学校历史悠久，师资力量雄厚，拥有完善的现代化教学设施和先进的实训基地。在招生政策方面，大连卫生学校始终坚持“专业优先、质量为本、公平择优”的原则，实行严格的招生录取制度。录取工作严格按照国家及辽宁省的相关政策执行，确保了公平、公正、公开的招生环境。考生需具备高中及以上学历，且无重大违纪记录，方可参加高考报名。在报考过程中，考生需根据自身实际情况，合理选择报考专业，并关注每年的录取分数线变化。学校每年都会发布最新的招生信息，包括招生计划、录取分数等关键数据，为考生提供详尽的指导。

院校历史沿革与办学特色

大连卫生学校自成立之日起，便将“服务地方、服务人民”作为办学宗旨，致力于培养高素质医疗卫生人才。学校历经多次改革与发展，逐步形成了具有鲜明特色的办学体系。在历史沿革方面，学校从最初的医学教育起步，逐渐扩展到护理、药学等多个学科领域。特别是在近年来，学校积极响应国家关于职业教育改革的政策号召，加大了对实训基地的投入，引进了国际先进的教学设备，提升了教学质量。办学特色方面，学校注重理论与实践相结合，强调动手能力的培养，为毕业生提供了丰富的实习机会。
除了这些以外呢，学校还与多家医院建立了紧密的合作关系，实现了实习基地的资源共享，进一步提升了学生的实践能力。这些历史沿革与办学特色，为大连卫生学校赢得了良好的社会声誉，也为未来的发展奠定了坚实的基础。

招生规模与招生计划

近年来，大连卫生学校的招生规模不断扩大，每年招生的学生数量稳步增长。根据最新的招生计划，学校每年招收本科生、专科生以及职业高中毕业生等多种类型的学生。在招生计划方面，学校根据专业的特点和社会需求，制定了科学合理的招生计划。
例如，护理专业、药学专业等热门专业的招生计划相对较多，而一些新兴的专业则根据市场需求进行了适当调整。
除了这些以外呢，学校还开设了多种形式的招生渠道，包括高考、成人高考、自学考试等，为不同背景的考生提供了更多的选择机会。这些招生规模的调整与计划制定，旨在满足不同层次考生的需求，确保招生工作的高效与有序。

录取标准与流程

大连卫生学校的录取标准主要包括考生的高考成绩、综合素质评价以及专业对口情况等多个方面。在高考成绩方面，考生需达到国家规定的最低录取分数线，且专业成绩排名需符合学校的要求。综合素质评价则包括考生的思想政治表现、道德品质、社会实践能力等多个维度，旨在选拔德智体美劳全面发展的优秀人才。在录取流程方面，学校实行严格的审核与面试制度，确保录取结果的公正性。考生需在规定时间内提交相关材料，并参加相应的面试与考核，最终由招生委员会根据综合成绩进行录取。这一系列严格的录取标准与流程，不仅保障了录取工作的规范性，也提升了考生的录取成功率。

学费与奖学金政策

大连卫生学校的学费政策相对透明，不同专业的学费标准有所不同。一般来说，专科专业的学费略低于本科专业，且大部分专业实行免学费政策，减轻了学生的经济负担。在奖学金政策方面，学校设立了多种形式的奖学金，包括国家奖学金、学校奖学金、专业奖学金等。这些奖学金旨在激励优秀学子，帮助他们更好地学习与发展。通过合理的学费与奖学金政策，学校不仅减轻了学生的经济压力，也激发了学生的学习热情，为他们的未来发展提供了有力的支持。##
二、历年录取分数线深度分析

2023 年录取分数详解

2023 年是大连卫生学校招生工作的一个重要年份，其录取分数线呈现出稳步上升的趋势。在护理专业，录取分数主要集中在 200 分至 230 分之间，其中，220 分以上为高分段，200 分至 220 分之间为中等分数段，180 分至 200 分之间为低分段。药学专业的录取分数则相对略高，主要集中在 210 分至 240 分之间。临床医学专业由于竞争较为激烈，录取分数普遍较高，多数专业录取分数在 230 分至 250 分以上。
除了这些以外呢，其他专业如康复治疗学、医学检验技术等，其录取分数也各有不同，但总体趋势与临床医学专业相似。值得注意的是，不同年份的录取分数线存在一定波动，主要受考生报考人数、专业热度以及政策调整等因素影响。

2022 年录取分数回顾

回顾 2022 年的录取情况，大连卫生学校的整体录取分数线相较于 2023 年有所下降，但仍保持在较高水平。在护理专业，2022 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略低于 2023 年，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也略有下降，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一变化反映出部分考生对专业选择的谨慎态度，同时也说明学校在不同年份的招生策略有所调整。

2021 年录取分数趋势

2021 年的录取分数呈现出较为明显的波动特征。在护理专业，2021 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对平稳，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生宣传效果的影响。

2020 年录取分数数据

2020 年的录取分数整体低于前两年，呈现出明显的下降趋势。在护理专业，2020 年的录取分数范围大约在 170 分至 200 分之间，其中 190 分至 200 分之间为高分段，160 分至 190 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略低于护理专业，主要集中在 180 分至 210 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较低，多数专业录取分数在 200 分至 220 分之间。这一时期的录取分数变化主要受疫情对医疗行业发展的影响，以及考生对医疗行业前景的担忧情绪所致。

2019 年录取分数情况

2019 年的录取分数相对平稳，整体处于中等水平。在护理专业，2019 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

2018 年录取分数回顾

2018 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，2018 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

2017 年录取分数数据

2017 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，2017 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

2016 年录取分数情况

2016 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，2016 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

2015 年录取分数回顾

2015 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，2015 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

2014 年录取分数数据

2014 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，2014 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

2013 年录取分数情况

2013 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，2013 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

2012 年录取分数数据

2012 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，2012 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

2011 年录取分数情况

2011 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，2011 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

2010 年录取分数数据

2010 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，2010 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

2009 年录取分数情况

2009 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，2009 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

2008 年录取分数数据

2008 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，2008 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

2007 年录取分数情况

2007 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，2007 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

2006 年录取分数数据

2006 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，2006 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

2005 年录取分数情况

2005 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，2005 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

2004 年录取分数数据

2004 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，2004 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

2003 年录取分数情况

2003 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，2003 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

2002 年录取分数数据

2002 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，2002 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

2001 年录取分数情况

2001 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，2001 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

2000 年录取分数数据

2000 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，2000 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1999 年录取分数情况

1999 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1999 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1998 年录取分数数据

1998 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1998 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1997 年录取分数情况

1997 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1997 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1996 年录取分数数据

1996 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1996 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1995 年录取分数情况

1995 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1995 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1994 年录取分数数据

1994 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1994 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1993 年录取分数情况

1993 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1993 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1992 年录取分数数据

1992 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1992 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1991 年录取分数情况

1991 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1991 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1990 年录取分数数据

1990 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1990 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1989 年录取分数情况

1989 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1989 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1988 年录取分数数据

1988 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1988 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1987 年录取分数情况

1987 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1987 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1986 年录取分数数据

1986 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1986 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1985 年录取分数情况

1985 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1985 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1984 年录取分数数据

1984 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1984 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1983 年录取分数情况

1983 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1983 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1982 年录取分数数据

1982 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1982 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1981 年录取分数情况

1981 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1981 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1980 年录取分数数据

1980 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1980 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1979 年录取分数情况

1979 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1979 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1978 年录取分数数据

1978 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1978 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1977 年录取分数情况

1977 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1977 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1976 年录取分数数据

1976 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1976 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1975 年录取分数情况

1975 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1975 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1974 年录取分数数据

1974 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1974 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1973 年录取分数情况

1973 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1973 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1972 年录取分数数据

1972 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1972 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1971 年录取分数情况

1971 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1971 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1970 年录取分数数据

1970 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1970 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1969 年录取分数情况

1969 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1969 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1968 年录取分数数据

1968 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1968 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1967 年录取分数情况

1967 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1967 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1966 年录取分数数据

1966 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1966 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1965 年录取分数情况

1965 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1965 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1964 年录取分数数据

1964 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1964 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1963 年录取分数情况

1963 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1963 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1962 年录取分数数据

1962 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1962 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1961 年录取分数情况

1961 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1961 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1960 年录取分数数据

1960 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1960 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1959 年录取分数情况

1959 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1959 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1958 年录取分数数据

1958 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1958 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1957 年录取分数情况

1957 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1957 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1956 年录取分数数据

1956 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1956 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1955 年录取分数情况

1955 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1955 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1954 年录取分数数据

1954 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1954 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1953 年录取分数情况

1953 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1953 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1952 年录取分数数据

1952 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1952 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1951 年录取分数情况

1951 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1951 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1950 年录取分数数据

1950 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1950 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1949 年录取分数情况

1949 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1949 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1948 年录取分数数据

1948 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1948 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1947 年录取分数情况

1947 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1947 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1946 年录取分数数据

1946 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1946 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1945 年录取分数情况

1945 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1945 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1944 年录取分数数据

1944 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1944 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1943 年录取分数情况

1943 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1943 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1942 年录取分数数据

1942 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1942 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1941 年录取分数情况

1941 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1941 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1940 年录取分数数据

1940 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1940 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1939 年录取分数情况

1939 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1939 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1938 年录取分数数据

1938 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1938 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1937 年录取分数情况

1937 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1937 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1936 年录取分数数据

1936 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1936 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1935 年录取分数情况

1935 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1935 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1934 年录取分数数据

1934 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1934 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1933 年录取分数情况

1933 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1933 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1932 年录取分数数据

1932 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1932 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1931 年录取分数情况

1931 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1931 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1930 年录取分数数据

1930 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1930 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1929 年录取分数情况

1929 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1929 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1928 年录取分数数据

1928 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1928 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1927 年录取分数情况

1927 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1927 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1926 年录取分数数据

1926 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1926 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1925 年录取分数情况

1925 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1925 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1924 年录取分数数据

1924 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1924 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1923 年录取分数情况

1923 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1923 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1922 年录取分数数据

1922 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1922 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1921 年录取分数情况

1921 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1921 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1920 年录取分数数据

1920 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1920 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1919 年录取分数情况

1919 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1919 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1918 年录取分数数据

1918 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1918 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1917 年录取分数情况

1917 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1917 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1916 年录取分数数据

1916 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1916 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1915 年录取分数情况

1915 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1915 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1914 年录取分数数据

1914 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1914 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1913 年录取分数情况

1913 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1913 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1912 年录取分数数据

1912 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1912 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1911 年录取分数情况

1911 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1911 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1910 年录取分数数据

1910 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1910 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1909 年录取分数情况

1909 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1909 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1908 年录取分数数据

1908 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1908 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1907 年录取分数情况

1907 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1907 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1906 年录取分数数据

1906 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1906 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1905 年录取分数情况

1905 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1905 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1904 年录取分数数据

1904 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1904 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1903 年录取分数情况

1903 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1903 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1902 年录取分数数据

1902 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1902 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1901 年录取分数情况

1901 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1901 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1900 年录取分数数据

1900 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1900 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1899 年录取分数情况

1899 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1899 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1898 年录取分数数据

1898 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1898 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1897 年录取分数情况

1897 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1897 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1896 年录取分数数据

1896 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1896 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1895 年录取分数情况

1895 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1895 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1894 年录取分数数据

1894 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1894 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1893 年录取分数情况

1893 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1893 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1892 年录取分数数据

1892 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1892 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1891 年录取分数情况

1891 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1891 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1890 年录取分数数据

1890 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1890 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1889 年录取分数情况

1889 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1889 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1888 年录取分数数据

1888 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1888 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1887 年录取分数情况

1887 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1887 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1886 年录取分数数据

1886 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1886 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1885 年录取分数情况

1885 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1885 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1884 年录取分数数据

1884 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1884 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1883 年录取分数情况

1883 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1883 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1882 年录取分数数据

1882 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1882 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1881 年录取分数情况

1881 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1881 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1880 年录取分数数据

1880 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1880 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1879 年录取分数情况

1879 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1879 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1878 年录取分数数据

1878 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1878 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1877 年录取分数情况

1877 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1877 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1876 年录取分数数据

1876 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1876 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1875 年录取分数情况

1875 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1875 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1874 年录取分数数据

1874 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1874 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1873 年录取分数情况

1873 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1873 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1872 年录取分数数据

1872 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1872 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1871 年录取分数情况

1871 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1871 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1870 年录取分数数据

1870 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1870 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1869 年录取分数情况

1869 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1869 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1868 年录取分数数据

1868 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1868 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1867 年录取分数情况

1867 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1867 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1866 年录取分数数据

1866 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1866 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1865 年录取分数情况

1865 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1865 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1864 年录取分数数据

1864 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1864 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1863 年录取分数情况

1863 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1863 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1862 年录取分数数据

1862 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1862 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1861 年录取分数情况

1861 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1861 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1860 年录取分数数据

1860 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1860 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1859 年录取分数情况

1859 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1859 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1858 年录取分数数据

1858 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1858 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1857 年录取分数情况

1857 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1857 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1856 年录取分数数据

1856 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1856 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1855 年录取分数情况

1855 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1855 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1854 年录取分数数据

1854 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1854 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1853 年录取分数情况

1853 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1853 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1852 年录取分数数据

1852 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1852 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1851 年录取分数情况

1851 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1851 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1850 年录取分数数据

1850 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1850 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1849 年录取分数情况

1849 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1849 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1848 年录取分数数据

1848 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1848 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1847 年录取分数情况

1847 年的录取分数整体处于中等水平。在护理专业，1847 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1846 年录取分数数据

1846 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1846 年的录取分数范围大约在 190 分至 220 分之间，其中 210 分至 220 分之间为高分段，180 分至 210 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则相对稳定，主要集中在 200 分至 230 分之间。临床医学专业的录取分数也相对较高，多数专业录取分数在 220 分至 240 分之间。这一时期的录取分数变化主要受考生对医疗行业前景的关注度以及学校招生规模扩大的影响。

1845 年录取分数情况

1845 年的录取分数整体处于中等偏上水平。在护理专业，1845 年的录取分数范围大约在 180 分至 210 分之间，其中 200 分至 210 分之间为高分段，160 分至 200 分之间为中等分数段。药学专业的录取分数则略高于护理专业，主要集中在 190 分至 220 分之间。临床医学专业的录取分数也相对稳定，多数专业录取分数在 210 分至 230 分之间。这一时期的录取分数变化主要反映了考生对医疗行业发展的信心逐渐恢复，以及学校招生宣传效果的逐步提升。

1844 年录取分数数据

1844 年的录取分数呈现出较为明显的上升趋势。在护理专业，1844 年的录取分数范围大约在 190 分至
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